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组织应急救护知识培训 提高学生自救自护能力

作者:张砚春 发布:2017-04-13
 

组织应急救护知识培训 提高学生自救自护能力

为进一步增强同学们的安全意识,更多地掌握应急救护知识,确保在突发事件来临时,同学们能够最大程度地实施自救自护,从而减少不必要的伤害,确保全校师生的生命安全。2017412日下午,滨州市高级技工学校邀请了滨州职业学院的刘莹老师来校为师生进行了应急救护知识培训。

刘莹老师结合各种情况发生的意外突发事件,以鲜活生动的语言和典型的事例,从多个层面讲述了自然灾害、突发事件、意外伤害发生时的应急救护知识,并现场示范了各种应急救护方法,让师生对应急救护知识有了更直观的了解。

据悉,当意外伤害发生时,最初的几分钟至十几分钟是“救命的黄金时刻”。此时掌握救护知识,及时开展救护,对伤病者进行紧急处置,为医院抢救赢得时间,就能挽救60%有致命伤的伤员的生命,最大限度的降低伤员的致残率和死亡率。 学校是人员密集场合,学生在校园内大多以集体活动为主,安全隐患较多。我们技工学校作为以培养技术工人为主的学校,学生不但在教室上课,还有很多时间要在实训车间实习训练,在计算机机房进行实际操作,比普通学校存在的更多的安全风险。同时,我们学校的新校园正在建设之中,目前我们的老校园内教室、公寓、车间、机房都是在以前基础上改建,老旧、狭窄,普遍存在严重的安全隐患。为此,我们一直高度重视安全工作,定期邀请专家到校进行安全知识报告,每周组织各班进行安全隐患排查,每年举办两次以上的突发事件应急疏散演练等演练活动,并通过主题班会、黑板报、宣传栏、安全知识问卷等多种形式,对学生进行交通安全、饮食安全、突发事件处置、自我救护等教育活动,安全教育成果显著。

今后,我们要更加充分认识普及应急救护知识的重要性和紧迫性,进一步增强责任感和使命感,不断增强全校师生的安全意识和自我防范能力,确保全校师生的什么安全,为全校师生营造一个安全、文明、和谐的学习、生活环境。

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