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抓常规,促质量

作者:zh 发布:2015-04-18
                                                                                  ——教务科对教案、作业进行第一次集中检查

 

      41617日,教务科对学校任课教师教案、作业批改情况进行全面检查。为体现质与量的科学考核机制,教务科结合各专业特点制定详细考核细则,分别从教案的个数、书写方面以及内容的可操作性和环节的完整性等方面进行全面检查。各系部主任、副主任、教研组长广泛参与,保证检查工作的公平、公正。经过检查,结果表明整体优秀。以下方面表现尤为突出:

        教案:

1.可操作性强。教案体现了处于教学主导地位的教师较强的主观能动性,有效结合了本专业的特点及学生特点。

2.教案编写规范,教学设计思路新颖。教案步骤齐全,整体设计突破传统教学模式,力求学生在做中学,学中做。

3.教学反思深刻。课后对上课情况进行深刻反思。通过教学反思,教案中的圈、划、增删,能够看出我们教师对待教学高度负责的态度。

作业:

1.布置形式多样。充分结合学科特点,不拘泥于作业本。

2.批改形式多样。笑脸,贴画等创新性批改形式被广泛运用。

此次教案、作业检查是我校加强教学活动的重要环节,学校希望各位教师以此为契机,规范教案编写、作业批改的同时,规范教学过程,以达到整体教育教学水平的提高。

 

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